Em
todo esse tempo no PIBID pudemos expressar e compreender a importância de
planejar nossas ações na escola, apesar de todo contra tempo que encontramos
este ano no projeto. Sabemos que o ato de planejar é imprescindível , pois é
uma questão de organização e coordenação face aos objetivos proposto .
Planejamos
nossa quarta intervenção pensando em compartilhar conhecimentos desta
vez de forma lúdica tanto para nós bolsista, quanto para os alunos do 4º ano,
pois decidimos trabalhar com eles “Jogos e Brincadeiras antigas” com a
finalidade de resgatar jogos e brincadeiras perdidos no tempo com o avanço
tecnológico.
Começamos
a aula no primeiro dia com um vídeo onde visualizamoswse34r’ alguns jogos e
brincadeiras não tão antigas, mas que já não são lembradas e nem passadas para
as crianças. Discutimos um pouco sobre o assunto e percebemos que a maioria
prefere jogos no celular ou computador. Discutimos ainda, a diferença entre
jogos e brincadeiras e levamos um texto para fazer uma leitura coletiva sobre o
assunto e por fim uma atividade de interpretação. Neste dia as atividades foram
mediadas por mim, Lara e Tairini.
Reservamos
o segundo dia para fazer uma mini gincana na quadra da escola com jogos e
brincadeiras antigas. E percebemos a dificuldade que as crianças tem de
obedecer algumas regras em certos jogos. Alem disso eles não aceitam perder de
forma alguma, talvez pela falta de brincar e socializar diretamente com outras
crianças, como me lembro que fazia na minha infância. Ao sairmos da quadra pedimos,
como uma prova para contabilizar pontos, uma pesquisa sobre jogos e
brincadeiras antigas no contexto famílias para o próximo dia.
O
terceiro dia as crianças levaram as pesquisas e tiveram mais um momento de
discutir sobre o assunto numa roda de conversa mediada pelos bolsistas Murilo e
Maria.
O
ultimo dia demos continuidade a mini gincana na quadra com um jogo de baleado
entre os alunos do 4º e 5º ano e podemos perceber ainda mais as dificuldades
das crianças em respeitar as regras do jogo, para eles a disputa valia qualquer
coisa, até mesmo se desentenderem.
Foi uma semana divertida e pudemos perceber o
quanto realmente esse tema foi importante, pois algumas brincadeiras as
crianças não conheciam, muito menos sabiam respeitar as regras de jogos. Através
do lúdico a criança forma conceitos, idéias, desenvolve habilidades, e o mais
importante, se socializa.
